הסכנה החדשה של החופש הגדול- האינטרנט.

לקראת החופש הגדול, שר החינוך, שי פירון הנחה את המורים לשמור על קשר עם תלמידיהם גם במהלך החופש הגדול.

דר' עופר רימון, מנהל מינהל מדע וטכנולוגיה במשרד, מספר כי: מבדיקות שערכנו גילינו כי אין כמעט ילד שלא נתקל במשהו בלתי תקין ברשת- תמונות פוגעניות, התבטאות חריגה ועוד. ההמלצה להורים היא להציב את המחשב במרחב המשפחתי, ולא בחדר של הילד, כדי שיוכלו לעקוב אחרי מה שהילדים עושים במחשב, להתקין תוכנות פיקוח שיאפשרו להורים לעקוב אחרי ההיסטוריה של הגלישה ויותר מכל, לשוחח עם הילדים, להכיר את עולמם הוירטואלי ולברר מה הם עושים בו, האם הם יודעים איך להתנהג בזמן שהם גולשים? או בזמן שהם נתקלים בדברים שיוצרים בהם אי נוחות? ולעודד אותם לשתף את המבוגרים בזמן שהם מרגישים לא בנוח בעת הגלישה.

בניגוד לעבר, בו אסר משרד החינוך על עובדי ההוראה, להיות חברים של תלמידיהם ברשתות החברתיות, כיום משרד החינוך הבין את טעותו ומציע למורים ליצור קבוצות סגורות לתלמידיהם, בהן אפשר ללמוד ולשתף משימות לימודיות, אך גם ליצור קשרים חברתיים, ולפתח שיחות חברתיות בין התלמידים לבין עצמם ובין המורים. הרשת היא מקום שבו גם תלמידים שאינם חברותיים ביותר בחיים האמיתיים, יכולים למצוא את מקומם ולמצוא את הדרך ליצור קשרים ולשתף. הרשת החברתית היא מקום שבו גם תלמידים שיתביישו או לא ישתפו במסגרת הכיתה, יכולים להיפתח ולשתף בה.  הרשת היא גם מקום בו המורה יכול בקלות ליצור קשר עם תלמידיו בזמן החופשה, מבלי שידרש ממנו מאמץ רב מדי.

מהנסיון של קבוצת התלמידים שלנו במסגרת התואר השני אני רואה בעיקר את הטוב. יש לנו שתי קבוצות, אחת משותפת עם המרצים והשניה היא רק של הסטודנטים. בקבוצה של המרצים, מתעדכנים בנושאים הקשורים ללימודים ולמרצים. משתפים בכלים חדשים, מגיבים לפרסומים שונים בנושאי הלימוד ומבקשים בקשות מהמרצים. אבל לא לדאוג, בקבוצה של הסטודנטים הפעילות רבה אף יותר. קודם כל, מתעדכנים על שינויי מערכת, מבררים אילו משימות צריך להכין לשיעורים השונים, מתכוננים ביחד למבחנים, מתלבטים בקשיים העולים במהלך הכנת משימות וכמובן, מקטרים על המרצים. ברור, שגם בשביל זה קיימת הקבוצה, לא כך? ובאמת, לעיתים קרובות אפשר לראות שבמסגרת הקבוצה ברשת, נשמע גם את אלה שבדרך כלל לא שומעים במסגרת הכיתה. האם זה בגלל שהמסך מפריד? יוצר איזשהו מסך? מאפשר אף לביישנים שבינינו להביע את דעתם, מבלי להסתכן?  יתכן.

ואם כך זה אצל מבוגרים כמונו, זה בוודאי נכון גם לגבי התלמידים הצעירים אשר מתקשים ליצור קשרים במסגרת הכיתה.

לדעתי, לפני שהמורה פותח קבוצה משותפת לו ולתלמידים, חשוב שיקבע איתם כללים להתנהלות נכונה ברשת. יש לדון עמם על חשיבות ההקפדה על הפרטיות, רצוי שילמדו  על התבטאות מכובדת ומכבדת,על העברת ביקורת בונה ולא פוגענית. יש לחשוב ביחד, אלו תמונות מתאימות להעלאה לרשת, לזכור לשים אותן תחת הגדרת פרטיות מתאימה ולזכור שאף פעם אין למסור פרטים מזהים על עצמך או על חברים.
חופשה נעימה ובטוחה ברשת.

ברשת הועבר סרטון מעניין אשר נועד ללמד את הילדים להכיר את הסכנות ברשת. הסרטון מראה ומספר על אפליקציה שמאפשרת למחוק ולבטל את מה שכתבנו ברשת. כדי לא לפגוע ולא להיפגע. מוסר ההשכל אומר שמכיוון שאין באמת תוכנה כזו, צריך להיזהר ולא לפרסם דברים שעליהם נצטער מאוחר יותר.

undo- מנקים אחריך את הרשת

והלוואי שכולם ילמדו ויזהרו....

 נכתב בעקבות כתבתה של ירדן סקופ, כתבת החינוך של הארץ, 30.6.2013